Hos voksen er ervervet dysgrafi (eller agrafi) det delvise eller totale tapet av skriveevnen. Det oppstår vanligvis etter hjerneskade (hjerneslag, hodetrauma) eller nevrodegenerativ sykdom. Siden komponentene som er involvert i skriveprosessen er mange (kunnskapen om bokstavene, arbeidsminnet for å huske dem, den praktiske evnen til å skrive bokstavene) og mye mer, det er forskjellige typer agrafi som kan stamme fra "sentral" (derfor språklig prosessering) og "perifer" (ikke språklig, for eksempel mikrografi i Parkinsons) problemer. Tilogmed omsorgssvikt det kan åpenbart forårsake skrivevansker.

En nylig gjennomgang av Tiu og Carter (2020) [1] hjelper oss med å bringe orden mellom de forskjellige typene av grafikk.

Det er "rene" agrafier der verken andre språklige aspekter eller praktiske aspekter utenfor skriving kompromitteres. Rene agrafier kan skilles i språklig grafikk pura (språk og lesing intakt, normal håndskrift, men vanligvis fonologiske og leksikale feilstavinger) og i apraxic agraphy pura (språk og lesing intakt, håndskrift forverret, vanskeligheter med å utføre kun skrivrelatert praksis). Det er åpenbart at mellom disse to polene kan det være blandede kadrer med kompromisser på begge sider.


I forhold til typen afasi kan vi ha:

Agrafi i ikke-flytende afasiSkriving gjenspeiler vanligvis egenskapene til afasi; produksjonen er begrenset, og det er utelatt bokstaver. Håndskrift er ofte dårlig og agrammatisme er til stede.
Agrafi i flytende afasiOgså i dette gjenspeiler skriften egenskapene til afasi; antall produserte ord kan være overflod av produksjonen av neologismer. Grammatiske elementer kan være overflod med hensyn til substantiver.
Agrafi i ledningsafasiDet er få studier i denne forbindelse; noen av dem henviser til og med skriftlig til fenomenet ”conduit d'approche” som er tilstede i det talte ordet.

Verktøyene tilgjengelig for klinikeren for å identifisere typen afasi er:

  • La kalligrafi (karakteristisk markør for rent apraksisk agrafia)
  • Il diktat (kompromiss i språklig agrafi, men ikke i apakse)
  • La kopi (et skrift som forbedres i kopi kan indikere en større svekkelse av det språklige nivået)
  • Andre måter å skrive på (for eksempel på en datamaskin eller smarttelefon) kan fremheve spesifikke vanskeligheter av praktisk type
  • Skriving av ikke ord: gjør det mulig å skille nivået på svekkelse, spesielt hvis det subleksikale nivået har blitt påvirket

Bibliografi

Tiu JB, Carter AR. Agraphia. 2020 15. juli. I: StatPearls [Internett]. Treasure Island (FL): StatPearls Publishing; 2021

Begynn å skrive og trykk Enter for å søke

feil: Innholdet er beskyttet !!
privilegert tilgang afasi