Det er nå etablert og kjent at utøvende funksjoner er nært knyttet (sammen med intelligens) til mange aspekter av livet vårt: vi har data om deres forutsigbarhet mht. akademiske prestasjoner, til kreativitet, leseferdigheter og forståelse av teksten, kl matematiske ferdigheterspråk og påaggresjon.

Vanligvis fokuserer forskning imidlertid hovedsakelig på det såkalte ved å analysere effekten av utøvende funksjoner på viktige aspekter av livet vårt kalde utøvende funksjoner, det er jo mer "kognitiv" og fri for følelser (for eksempel arbeidsminne, kognitiv fleksibilitet og hemning); mye mindre snakkes i stedet for de såkalte varme utøvende funksjonene, det vil si de som angår formålene som styrer våre beslutninger (spesielt hvis de gjennomsyres av emosjonelle og motiverende aspekter), emosjonell kontroll, søken etter tilfredsstillelser og evnen til å utsette dem .

I 2018, Poon[2] har derfor besluttet å teste en gruppe ungdom med hensyn til skolelæring og med hensyn til deres psykologiske velvære og evne til å tilpasse seg; på samme tid ble de samme ungdommene utsatt for evaluering av utøvende funksjoner, både kalde og varme, gjennom et spesielt standardisert batteri.


Hva kom fram av forskningen?

Til tross for hva forfatteren sa i sin egen artikkel, ble alle tester brukt til å vurdere kulde (oppmerksomhetskontroll, arbeidshukommelseshemming, kognitiv fleksibilitet og planlegging) og varm (beslutningsprosesser) var knapt eller slett ikke korrelert med hverandre (den høyeste korrelasjonen, og bare en for å nå nivået på statistisk signifikans, var bare r = 0,18!); Dette tillater oss å hypotese, i tråd med det Miyake og kolleger har hevdet[1], at de forskjellige komponentene i utøvende funksjoner er relativt dissosierbare fra hverandre.

Sikkert et veldig interessant aspekt er at, uten påvirkning fra det intellektuelle nivået, kalde utøvende funksjoner var forutsigbare for akademiske prestasjoner mens hjertelige utøvende funksjoner vist seg å være forutsigbar forpsykologisk tilpasning.
De kalde og varme utøvende funksjonene, mens de arbeider synergistisk, ser da ut til å være to forskjellige konstruksjoner og med en annen betydning med hensyn til ulike livssammenhenger.

Til slutt gjelder andre bemerkelsesverdige data trenden med score i testene som ble brukt i denne forskningen, fra 12 til 17 år: verbalt arbeidsminne viser en kontinuerlig vekst med alderen (i området som er vurdert i denne forskningen), og viser også en rask økning rundt 15 år; også oppmerksomhetskontroll vises i konstant vekst i denne aldersgruppen; der kognitiv fleksibilitet det ser ut til å øke kontinuerlig opp til 16 år; på samme måte evnen til hemning viser en bratt økning fra 13 til 16; der planleggingTil slutt viser den en kontinuerlig vekst med alderen, men viser imidlertid en økningstopp rundt 17 år.
Veldig forskjellig er trenden til hjertelige utøvende funksjoner siden trenden fra 12 til 17 år er klokkeformet (eller et omvendt "U"); med andre ord, rundt 14-15 år, observeres dårligere prestasjoner (i denne forskningen) sammenlignet med forrige og påfølgende alder; mer presist, i denne aldersgruppen er det en større tilbøyelighet til risiko og søken etter små, men umiddelbare tilfredsstillelser (sammenlignet med de som er mer fjerne i tid, men større).

Å konkludere ...

Når det gjelder kalde utøvende funksjoner, ser det ut til at hemming, arbeidsminne og kognitiv fleksibilitet modnes tidligere enn i planleggingen; det kan derfor antas at førstnevnte (mer grunnleggende) danner grunnlaget for utviklingen av sistnevnte (av høyere orden).

Sammenlignet med varme utøvende funksjoner, kan det observerte inverterte "U" -mønsteret forklare den økte tilbøyeligheten til risikoatferd som ofte observeres i ungdomsårene.

Mer generelt ser det ut til at testene for kalde utøvende funksjoner og de for varme utøvende funksjoner faktisk måler forskjellige konstruksjoner: førstnevnte synes faktisk å være mer relatert til oppnåelsen av mer "kognitive" mål (for eksempel skoleprestasjoner), sistnevnte er mer relatert til mer sosiale og emosjonelle mål.

En mer integrert visjon om utøvende funksjoner er derfor nyttig, for ofte ubalansert utelukkende på de flere komponentene forkjølelse.

DU KAN OGSÅ VÆRE INTERESSERT I:

REFERANSER

Begynn å skrive og trykk Enter for å søke

feil: Innholdet er beskyttet !!